2019年11月27日，由广东工业大学艺术与设计学院整合多方学术资源，精心策划、周密筹备的第六届集成创新与可持续设计国际学术研讨会暨2019设计文化创新与人文湾区建设学术研讨会暨2019广东省本科高校设计学类专业教学指导委员会年会在广东工业大学东风路校区隆重召开，由此正式拉开了“2019广工大设计学术月”的帷幕。
其中27日下午举办的2019广东省本科高校设计学类专业教学指导委员会年会（以下简称“年会”）由广东省教育厅和教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会任指导单位，广东省本科高校设计学类专业教学指导委员会主办，广东工业大学艺术与设计学院和广东省工业设计集成创新人才培养协同育人基地共同承办。
年会由广东省本科高校设计学类教学指导委员会秘书长、广东工业大学艺术与设计学院张晓刚教授主持。应邀出席本次年会的特邀嘉宾有江南大学副校长张凌浩教授，教育部高等学校设计学类教学指导委员会秘书长、清华大学美术学院副院长赵超教授，广东画院党组书记、副院长林蓝教授，香港理工大学设计学院梁町教授，华南理工大学设计学院院长张珂教授，广东工业大学艺术与设计学院院长方海教授，广东工业大学艺术与设计学院执行院长胡飞教授，广州美术学院建筑艺术设计学院院长、研究生院院长沈康教授。2019-2023广东省本科高校设计学类教学指导委员会全体委员及300余名来自全国各地的高校教师、学生及设计师聆听了专家学者们的精彩演讲。
年会召开前首先举行了闭门会议，学习传达了教育部有关文件精神，并请教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会的相关领导对全国设计学一流专业建设情况进行了介绍，同时讨论通过了设计学教指委章程，部署落实下阶段的教指委工作计划。
年会首先由广东省本科高校设计学类专业教学指导委员会主任委员、工业大学艺术与设计学院院长方海教授致欢迎辞。他表示，在当今创新驱动发展的新时代，广东省作为我国现代设计产业和设计教育发源地之一，更应秉承“敢闯敢试、敢为人先”的广东改革精神，在全国设计学专业教育教学探索中正当排头兵，发挥示范引领作用。作为广东省本科高校设计类专业教学指导委员会主任委员单位，广东工业大学艺术与设计学院将携手各教指委委员单位，积极开展师资培训、教学研讨、经验交流、成果推广、产教融合、教育教学改革等工作，充分发挥教指委在设计学科建设和人才培养中“参谋部”“咨询团”“指导组”“推动队”作用。
主旨演讲环节，江南大学副校长张凌浩教授率先开讲。他在《转型设计中的新系统观》的演讲中指出，今天的设计正以一种驱动力的角色在面向未来的产业、环境、科技与社会转型中发挥前所未有的积极作用。在面对不同时代的复杂性设计问题，系统观始终是研究、定义及实践的有效思维、方法与探索方向。今天转型设计的复杂系统，是一种社会性的技术系统，无疑具有无边界、适应性强、体验以人为中心的新特征。因此，系统型创新设计在许多新兴领域中应用，需要重新审视系统理论与当代设计系统的新结合，从观念、思维到流程工具都有新的思考，才能更加有效的设计可持续的解决方案，以重新构想社会、技术和生态基础设施，激活组织与业务实践，促进社会包容与公平。张凌浩教授从新系统论的观点对转型设计提出了一系列新思想、新观点和新方法。
紧接着，教育部高等学校设计学类教学指导委员会秘书长、清华大学美术学院副院长赵超教授以《设计科学与设计学科：清华大学的探索与实践》为主题进行演讲。他为大家介绍了清华大学美术学院对于设计科学与设计学科的实践探索，细致辨析了多学科语境下的“N”型人才、交叉学科语境下的“X”型人才、通识学科语境下的“O”型人才、跨学科语境下的“H”型人才以及超学科语境下的“I”型人才和“M”型人才之间的区别与联系，着重对清华美院的设计学专业人才模式进行了全面总结和提炼，给在座的师生留下了极为震撼的印象。
接下来，广州美术学院建筑艺术设计学院院长沈康教授做了《从实践到实验.广州美院环境设计教育进行时》的主旨演讲。沈教授通过对作为我国设计教育的一支重要力量——广美设计教育模式的文脉梳理，澄清了外界强加在“广美设计”上形形色色的误读，可谓一次正本清源、拨乱反正的回应，同时他还着重分享了广州美院环境设计教育围绕“现代性与空间生产”主题所开展的“空间创新”的种种实验性探索，反映了广美设计教育改革的最新成果。
其后，香港理工大学设计学院梁町教授以《“‘A’or‘B’？A Discourse on ICTs and Sustainable Way(s) of Living》为题分析了信息通讯科技对我们日常生活的深刻影响和改变，探讨了信息通讯科技与可持续生活方式的A、B面关系，进而提出设计应植根于物理体现技能与知识的创新路径，并将这一观点引申出艺术教育的超学科与“生命为本”的设计创新概念。梁教授扎实的实证研究路径和比较分析方式及洞察现象背后事物本质的人文关怀和哲学思考引发了现场观众的强烈共鸣。
华南理工大学设计学院院长张珂教授的主旨演讲题目是《“艺工融合、聚焦三创”—华南理工大学设计学院的教学与培养》。张教授认为，从产业转型的角度，针对情感产业的设计创新是将来设计产业的主要方向，提出以文化创造力、科学推动力、市场吸引力为交叉，设计为主线的创新路径，并结合华南理工大学的设计学教学实践进行了深入的解读。
最后，广东工业大学艺术与设计学院执行院长胡飞教授以《Beyond an Experience》为题对“体验”“用户体验”和“体验设计”等近年来设计学界乃至社会各界都高度关注并广泛使用的热点关键词进行了认真细致的学术史梳理，厘清了它们在不同学科语境和学术场域下的不同涵义，进而从设计学的视角确立体验设计的研究范式，并建构和验证体验设计实践的SAPAD模型，同时结合自身服务千亿级企业用户体验设计研究的理论和实践成果，给现场观众奉献了一场有关体验设计前沿研究的经典范例。
本次年会汇聚了国内设计学界的知名专家学者。主旨演讲嘉宾围绕设计人才培养模式、设计学科的延展方向、设计前沿的理论与实践探索等展开了广泛而深入的研讨，会议务实高效，为我省高校的设计教育教学改革和发展确立了目标，指明了方向。
