设计说明：

本设计以广东科学中心的内脏拼装项目为例，为儿童科普展览提出合理的策略来改变有玩无教的展览现象。

新系统沿用了动手拼装的操作形式，保留其趣味性；在实体模型中新增反馈功能，以提升教育指导的实时性和有效性；同时以简易动画的展示方式替代了原内脏说明板的文字描述展示方式，以降低知识的理解成本。

在展示内容上，新展览删除了深奥知识点，降低儿童理解成本；同时引入四大系统的知识点，将各内脏的位置与功能相关联，启发拼装操作。

在展示媒介上，新展览中的内脏模型主要功能是反馈拼装正确的提示；躯体模型主要功能是指引拼装位置以便纠正；动画部分提供四大系统的介绍、各内脏的详情介绍，以及位置指引、祝贺和激励的反馈功能。